بررسی میزان آشنایی دبیران مقطع متوسطه با دانش برنامه ریزی درسی در شهر مهاباد درسال تحصیلی89-90

پایان نامه
چکیده

چکیده سازمان آموزش و پرورش نهادی است که در آن سرمایه های انسانی و دارایی های فکری مورد استفاده قرار می گیرد و اعتقاد براین است که برنامه درسی مهمترین عنصر تشکیل دهنده و به منزله قلب آن می باشد. این تحقیق با هدف میزان آشنایی دبیران مقطع متوسطه شهر مهاباد با دانش برنامه درسی با استفاده از روش تحقیق توصیفی – پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه کلیه ی دبیران مدارس شهر مهاباد در مقطع متوسطه که تعداد آنان 324 نفر می باشد. که با استفاده از فرمول کوکران 174 نفر محاسبه و با به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از آزمون محقق ساخته استفاده شد و مقدار پایایی محاسبه شده برای آزمون با استفاده از روش دو نیمه کردن 819/0 بدست آمد. داده ها بوسیله نرم افزار spss و با استفاده از شاخصهای آماری، آزمون آانالیز واریانس یکراهه و t مستقل و همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. در این تحقیق نه سوال تدوین شدند که نتایج این تحقیق نشان داد که: میزان آشنایی دبیران دوره متوسطه از چگونگی و به کارگیری موادآموزشی در برنامه های ‏‏‏درسی در حد خوب و کافی است. آشنایی دبیران دوره متوسطه از چگونگی و نحوه انتخاب وبیان اهداف و نحوه ارزشیابی در برنامه درسی در حد متوسطی بوده است. میزان آشنایی دبیران دوره متوسطه با مفهوم برنامه درسی و انواع برنامه درسی؛ محتوا؛ انتخاب روشها و فنون تدریس در برنامه درسی در حد خیلی پایینی بوده و خیلی ضعیف می باشد. میزان شناخت دبیران دوره ی متوسطه از دانش برنامه درسی بر حسب مدرک تحصیلی و جنسیت آنان تفاوت معنی داری وجود ندارد ولی بین میزان شناخت دبیران دوره متوسطه با دانش برنامه درسی و سابقه خدمت آنها رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی میزان آشنایی دبیران مقطع متوسطه شهر مهاباد با دانش برنامه درسی در سال تحصیلی 1390-1389

ضرورت تعلیم و تربیت و در عین حال پیچیدگی و دشواری تعلیم و تربیت واقعی، موضوعی است که همه ملل جهان از آن کم و بیش باخبرند. لذا، هر ملت زنده ای با توجه به سوابق فرهنگی و شرایط اجتماعی خود و متناسب با امکاناتی که در اختیار دارد، نظام خاصی برای تحقق کمال مطلوب هدفهای خویش پی ریزی کرده و پس از فراهم آوردن مقدمات لازم، آن را به موقع به اجرا گذاشته، بدین امید که شاید از این طریق بتواند فرزندان خود را ...

نقش برنامه درسی پنهان در جامعه‌پذیری دانش آموزان (موردمطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر بوشهر)

هدف از این پژوهش بررسی نقش برنامه درسی پنهان در جامعه‌پذیری دانش آموزان در مدارس مقطع متوسطه اول شهر بوشهر می‌باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی -همبستگی از نوع پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری موردبررسی این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بوشهر در سال تحصیلی 94-93 می‌باشد که تعداد 362 نفر از آن‌ها بر اساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای به‌عنوان نمونه مورداستفاده قرارگرفته‌اند. برای گردآوری دا...

متن کامل

ارتباط بین میزان آشنایی دبیران تربیت بدنی از فناوری اطلاعات با سبک رهبری آن‌ها در مقطع متوسطه شهر اصفهان

این تحقیق با هدف تعیین ارتباط بین میزان آشنایی دبیران تربیت بدنی از فنآوری اطلاعات  با سبک رهبری آن‌ها درمقطع متوسطه سال 1389 انجام گرفت.  جامعه آماری این تحقیق، کلیه‌ی دبیران تربیت بدنی شهر اصفهان، با تعداد 219 نفربود. حجم نمونه 168 نفر برآورد گردید که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. تحقیق از نوع همبستگی است که به شیوه پیمایشی اجرا گردید.  جهت اندازه گیری میزان آشنایی آزمودنی‌ها از فنآوری اط...

متن کامل

بررسی میزان کارآمدی "فرایندهای یاددهی-یادگیری" و "ارزشیابی" برنامه درسی زبان انگلیسی مقطع متوسطه شهر شیراز

هدف این پژوهش بررسی میزان کارآمدی "فرایند‌های یاددهی-یادگیری" و "ارزشیابی" برنامه درسی زبان انگلیسی مقطع متوسطه، از دیدگاه دبیران و کارشناسان شهر شیراز بوده است. به منظور دستیابی به هدف فوق تعداد 102 نفر از دبیران زبان انگلیسی مقطع متوسطه و 13 نفر از کارشناسان زبان انگلیسی به ترتیب با استفاده از روش‌های نمونه گیری طبقه‌ای، متناسب با حجم و نمونه گیری هدفمند، انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها از دبیرا...

متن کامل

بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش آموزان: مطالعه موردی شهر کاشان

در این پژوهش، میزان اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش آموزان این مقطع در شهرستان کاشان مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته است. با توجه به نقش و اهمیت تربیت سیاسی در ابعاد فردی و اجتماعی، این تحقیق کوشیده است تا میزان توفیق و موفقیت برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه را از دیدگاه دبیران و دانش آموزان مشخص سازد. جامعه آماری این پژوهش، دبیران و دانش آموزان متوسطه شهر...

متن کامل

بررسی اثربخشی برنامه درسی تربیت سیاسی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران و دانش‌آموزان: مطالعه موردی شهر کاشان

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of political education curriculum from the point of views of teachers and students in the secondary schools. Considering the role and importance of political education in the personal and social development, this study aimed at determining the success and effectiveness of political education curriculum. The target population included t...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023